Готовая презентация · 6 слайдов
Изучить случай — понять ситуацию целиком
Слайды и пояснения открыты без входа. Для скачивания PDF или PowerPoint понадобится войти.
Смотреть слайды
План презентации
2. Что изучает case study
Один случай — не «типичный пример» В центре внимания: конкретный человек, семья, группа или организация в контексте их жизни Задача: понять, как связаны события, условия, ресурсы и действия специалистов
Подчеркни, что случай — не просто отдельный человек вне обстоятельств. В социальной работе важно учитывать отношения, жизненные события и среду. Целостное понимание помогает выбирать подход, исходя из ситуации клиента.
3. Монографическое исследование и case study
Монографический подход: подробное целостное изучение одного случая Case study: стратегия исследования, объединяющая разные источники и методы Не путать с учебным кейсом: это описание ситуации для обсуждения или тренировки решений монографический подход — глубина изучения case study — стратегия исследования учебный кейс — материал для обсуждения
Монографический подход акцентирует глубину изучения конкретного объекта. Case study — более широкое обозначение исследовательской стратегии; в конкретной работе она может сочетать интервью, документы и наблюдение. Учебный кейс — материал для обучения, он сам по себе не равен исследованию реального случая.
4. Как складывался метод
Истоки — не у одного основоположника Кейс-стади формировался на пересечении социальной антропологии, социологии и других дисциплин В XX веке получил развитие в качественных исследованиях; исследователи, включая Роберта Йина и Роберта Стейка, систематизировали разные подходы социальная антропология социология качественные исследования Йин и Стейк — систематизация подходов
Не приписывай возникновение метода одному человеку: это направление складывалось в разных дисциплинах и исследовательских традициях. Йин и Стейк — известные авторы, систематизировавшие подходы к case study, но не единственные участники его развития.
5. Виды case study
По цели: исследовательский · описательный · объяснительный По числу случаев: единичный · множественный По охвату: целостный · с анализом отдельных частей случая Выбор зависит от исследовательского вопроса, а не от универсальной классификации цель — исследовательская · описательная · объяснительная число случаев — единичный · множественный охват — целостный · по частям
Классификации различаются у авторов и зависят от задач исследования. Представленные оси — практичный способ описать выбор: зачем изучается случай, сколько случаев включено и рассматривается ли объект целиком или через его компоненты.
6. Логика монографического анализа
1. Определить вопрос и границы случая 2. Собрать доступные сведения и дополнить их данными 3. Сопоставить источники, описать хронологию и контекст 4. Выдвинуть и проверить объяснения; искать альтернативы 5. Составить целостную модель случая 6. Обсудить выводы и возможные практические шаги вопрос и границы данные гипотезы и проверка модель случая практические выводы
Раскрой шаги как итеративную логику, а не жёсткий конвейер. Новые данные могут потребовать пересмотра гипотез. В материале КНИТУ последовательность включает сбор сведений, построение и проверку гипотез, создание целостной модели и рассмотрение её практического применения.