Готовая презентация · 6 слайдов

Картина как окно в природу

Виды картин для ознакомления дошкольников с природой

Первый слайд: Картина как окно в природуСмотреть слайды

Готовая презентация

6 слайдов · PDF и PowerPoint

Скачать PDFСкачать PowerPoint

Бесплатно после входа.

Собрать свою презентацию по этой теме →

В этой презентации

Слайд 2Зачем детям картиныСлайд 3Три основных видаСлайд 6Учитываем возраст

Слайды и пояснения

Показать план

План презентации

  1. Картина как окно в природу
  2. Зачем детям картины
  3. Три основных вида
  4. Чем различаются дидактические и художественные картины
  5. Как отбирать картину
  6. Учитываем возраст

1. Картина как окно в природу

Виды картин для ознакомления дошкольников с природой

Подсказка для выступления

Обозначьте тему: речь идёт о картинах как наглядном средстве в работе дошкольного педагога.

2. Зачем детям картины

Зачем детям картины

Картины помогают рассмотреть то, что трудно долго наблюдать вживую: сезонные изменения, поведение животных, природные явления. Ребёнок учится замечать детали, сравнивать, задавать вопросы и выражать впечатления. Картина дополняет наблюдения и опыт, но не заменяет их: изображение обсуждают и соотносят с реальной природой. Картина — рассмотреть и обсудить Наблюдение — увидеть в природе

Подсказка для выступления

Подчеркните, что неподвижное изображение позволяет дольше рассматривать детали, но реальные наблюдения остаются необходимыми.

3. Три основных вида

Три основных вида

**Дидактические предметные** — показывают отдельный объект или группу объектов: животное, растение, плод. Помогают рассмотреть части, признаки и различия. **Дидактические сюжетные** — изображают событие или ситуацию: животные с детёнышами, жизнь на птичьем дворе, сезонные занятия. По ним можно обсуждать действия и связи между объектами. **Художественные** — передают образ природы и авторское отношение к ней; развивают эстетическое восприятие. Дидактическая предметная — объект Дидактическая сюжетная — ситуация Художественная — образ природы

Подсказка для выступления

Разведите классификацию по назначению: предметные и сюжетные картины относятся к дидактическим пособиям; художественные картины служат также эстетическому восприятию.

4. Чем различаются дидактические и художественные картины

Чем различаются дидактические и художественные картины

**Предметная картина:** ребёнок сосредоточивается на том, как объект выглядит и чем отличается. Например, сравнивает изображения разных птиц. **Сюжетная картина:** внимание направлено на целую ситуацию. Дети выясняют, кто изображён, что происходит и как объекты связаны. **Художественная картина:** дети замечают не только предметы, но и настроение, композицию, цвет и выразительные детали.

Подсказка для выступления

Поясните, что классификация связана не только с тем, что изображено, но и с педагогической задачей и способом восприятия.

5. Как отбирать картину

Как отбирать картину

При выборе учитывают цель занятия и возраст детей: понятен ли сюжет, не перегружено ли изображение деталями, достаточно ли крупны важные объекты. Изображённые животные, растения и явления должны быть узнаваемыми и переданными реалистично. Содержание должно давать материал для наблюдения, разговора или сравнения. Не стоит приписывать картине то, чего на ней не видно: наблюдаемое отделяют от предположений о происходящем. Цель и возраст — соответствуют Изображение — понятное и ясное Содержание — даёт повод наблюдать

Подсказка для выступления

Критерии отбора — практический фильтр: сначала задача и возраст, затем ясность изображения и возможность обсуждать увиденное. Отделяйте видимый факт от домысла.

6. Учитываем возраст

Учитываем возраст

**Младшие дошкольники:** простая композиция, один понятный объект или небольшая группа; педагог помогает удерживать внимание, задаёт короткие вопросы и называет признаки. **Средний возраст:** можно рассматривать больше деталей и связи между объектами; дети упражняются в описании и сравнении. **Старший дошкольный возраст:** подходят более насыщенные сюжеты; дети могут последовательно составлять рассказ, объяснять связи и высказывать впечатления. Младший возраст — простая композиция Средний возраст — детали и сравнение Старший возраст — связный рассказ

Подсказка для выступления

Возрастные особенности здесь даны как общая методическая градация. Приведите пример: простая композиция кошки с котятами помогает младшим сосредоточиться, тогда как более сложный рассказ по картине уместен для старших.

Источники