Готовая презентация · 6 слайдов

Белые тополя

Камчибек Кенжа «Белые тополя» Рассказ о памяти, выборе и ответственности

Первый слайд: Белые тополяСмотреть слайды

Готовая презентация

6 слайдов · PDF и PowerPoint

Скачать PDFСкачать PowerPoint

Бесплатно после входа.

Собрать свою презентацию по этой теме →

В этой презентации

Слайд 2Исходный конфликтСлайд 3Кто исполняет приказ?Слайд 6Можно ли заменить утраченное?

Слайды и пояснения

Показать план

План презентации

  1. Белые тополя
  2. Исходный конфликт
  3. Кто исполняет приказ?
  4. Образ тополей
  5. Внутренний конфликт Мамасали
  6. Можно ли заменить утраченное?

1. Белые тополя

Камчибек Кенжа «Белые тополя» Рассказ о памяти, выборе и ответственности

Подсказка для выступления

Сообщите тему урока и предложите предположить, почему автор вынес в заглавие именно образ белых тополей. Подчеркните, что рассказ можно читать не только как историю о деревьях, но и как размышление о памяти, ответственности и человеческом молчании.

2. Исходный конфликт

Исходный конфликт

В кишлаке решают вырубить тополя. Официальная причина: деревья затеняют хлопковые поля. Но для жителей тополя — часть привычного мира, дороги и памяти. Приказ — увеличить урожай Ценность — сохранить тополя

Подсказка для выступления

Кратко обозначьте исходную ситуацию. Предложите классу ответить: почему решение о вырубке оказывается не просто хозяйственным распоряжением? Обратите внимание на столкновение официальной цели и живого отношения людей к деревьям.

3. Кто исполняет приказ?

Кто исполняет приказ?

Мамасали поручают организовать вырубку. Он начинает со дворов жителей, но встречает сопротивление Джуры-мясника. Когда люди отказываются отдавать свои деревья, тополя начинают рубить на дороге. Мамасали — исполнитель приказа Джура — защитник своего дерева

Подсказка для выступления

Перескажите завязку без лишних деталей. Объясните, что Мамасали назначен исполнителем приказа, хотя внутренне не согласен с происходящим. Отдельно остановитесь на эпизоде с Джурой-мясником: деньги и угроза приказом не меняют его отношения к дереву.

4. Образ тополей

Образ тополей

Длинная улица — не просто дорога. Тополя дают тень и прохладу, встречают и провожают путника. Их шелест напоминает голос старцев: «Здравствуй! Добро пожаловать!» Тень — защита и прохлада Аллея — память и дорога

Подсказка для выступления

Прочитайте или перескажите описание Длинной улицы. Спросите учеников, какие слова создают ощущение живого, почти человеческого образа тополей. Подведите к выводу: автор использует олицетворение и сравнение, чтобы деревья стали участниками повествования.

5. Внутренний конфликт Мамасали

Внутренний конфликт Мамасали

Мамасали понимает, что происходит что-то неправильное. Он: • вздрагивает от ударов топора; • слышит в треске ветвей вопль; • чувствует презрение прохожих; • всё же продолжает исполнять приказ. Его трагедия — в разрыве между совестью и подчинением. Приказ — подчиниться Совесть — сохранить

Подсказка для выступления

Попросите учеников найти в тексте признаки внутреннего состояния Мамасали: он вздрагивает, закрывает глаза, слышит в треске ветвей вопль, чувствует на себе презрение людей. Объясните, что его конфликт с самим собой важнее внешнего действия: он понимает неправоту, но подчиняется большинству и приказу.

6. Можно ли заменить утраченное?

Можно ли заменить утраченное?

После вырубки тополей вдоль дороги сажают яблони, урюк и персики. Позже новый председатель снова требует убрать деревья: они затеняют хлопчатник, плоды привлекают детей, дорога пыльная. Практическое решение принято, но прежняя аллея не возвращена. Раньше — тополя После вырубки — пеньки Позже — молодые деревья

Подсказка для выступления

Покажите, что после вырубки появляется надежда: новые плодовые деревья должны заменить тополя и принести пользу. Затем объясните повтор конфликта при новом председателе. Важно, что рациональные доводы звучат убедительно, но замена не возвращает прежний образ улицы.