Готовая презентация · 6 слайдов
Белые тополя
Слайды и пояснения открыты без входа. Для скачивания PDF или PowerPoint понадобится войти.
Смотреть слайды
План презентации
2. Исходный конфликт
В кишлаке решают вырубить тополя. Официальная причина: деревья затеняют хлопковые поля. Но для жителей тополя — часть привычного мира, дороги и памяти. Приказ — увеличить урожай Ценность — сохранить тополя
Кратко обозначьте исходную ситуацию. Предложите классу ответить: почему решение о вырубке оказывается не просто хозяйственным распоряжением? Обратите внимание на столкновение официальной цели и живого отношения людей к деревьям.
3. Кто исполняет приказ?
Мамасали поручают организовать вырубку. Он начинает со дворов жителей, но встречает сопротивление Джуры-мясника. Когда люди отказываются отдавать свои деревья, тополя начинают рубить на дороге. Мамасали — исполнитель приказа Джура — защитник своего дерева
Перескажите завязку без лишних деталей. Объясните, что Мамасали назначен исполнителем приказа, хотя внутренне не согласен с происходящим. Отдельно остановитесь на эпизоде с Джурой-мясником: деньги и угроза приказом не меняют его отношения к дереву.
4. Образ тополей
Длинная улица — не просто дорога. Тополя дают тень и прохладу, встречают и провожают путника. Их шелест напоминает голос старцев: «Здравствуй! Добро пожаловать!» Тень — защита и прохлада Аллея — память и дорога
Прочитайте или перескажите описание Длинной улицы. Спросите учеников, какие слова создают ощущение живого, почти человеческого образа тополей. Подведите к выводу: автор использует олицетворение и сравнение, чтобы деревья стали участниками повествования.
5. Внутренний конфликт Мамасали
Мамасали понимает, что происходит что-то неправильное. Он: • вздрагивает от ударов топора; • слышит в треске ветвей вопль; • чувствует презрение прохожих; • всё же продолжает исполнять приказ. Его трагедия — в разрыве между совестью и подчинением. Приказ — подчиниться Совесть — сохранить
Попросите учеников найти в тексте признаки внутреннего состояния Мамасали: он вздрагивает, закрывает глаза, слышит в треске ветвей вопль, чувствует на себе презрение людей. Объясните, что его конфликт с самим собой важнее внешнего действия: он понимает неправоту, но подчиняется большинству и приказу.
6. Можно ли заменить утраченное?
После вырубки тополей вдоль дороги сажают яблони, урюк и персики. Позже новый председатель снова требует убрать деревья: они затеняют хлопчатник, плоды привлекают детей, дорога пыльная. Практическое решение принято, но прежняя аллея не возвращена. Раньше — тополя После вырубки — пеньки Позже — молодые деревья
Покажите, что после вырубки появляется надежда: новые плодовые деревья должны заменить тополя и принести пользу. Затем объясните повтор конфликта при новом председателе. Важно, что рациональные доводы звучат убедительно, но замена не возвращает прежний образ улицы.