Готовая презентация · 6 слайдов
Мы — дружный класс
Слайды и пояснения открыты без входа. Для скачивания PDF или PowerPoint понадобится войти.
Смотреть слайды
План презентации
2. Что значит быть дружными?
Дружба в учебной группе — это не одинаковые интересы, а уважение, доверие и готовность действовать вместе. Уважение — Доверие Общая основа — Сотрудничество
Подчеркни, что дружный коллектив не означает отсутствие разногласий. Важнее способность уважительно общаться, сотрудничать и поддерживать друг друга. В материалах о классном часе эта идея связана со сплочением коллектива и осмыслением перехода от «я» к «мы».
3. От «я» к «мы»
«Я» сохраняет свою индивидуальность, а «мы» появляется, когда каждый вносит вклад в общее дело. Я — Уникальный вклад Мы — Общий результат
Предложи студентам назвать личные качества, которые они привносят в группу: организованность, чувство юмора, идеи, умение слушать, практические навыки. Сделай вывод: сильная команда не стирает различия, а использует их для общего результата.
4. Пять правил команды
• слушать и уважать мнение других • помогать, не унижая • выполнять общие договорённости • замечать вклад каждого • радоваться успехам товарищей Слушать — Уважать Помогать — Договариваться Замечать вклад — Поддерживать
Прочитай правила и попроси аудиторию выбрать одно, которое труднее всего выполнять в реальной жизни. Обсуди один-два примера без упоминания конкретных людей. Материалы подчёркивают помощь, уважение, честность и умение радоваться успехам товарищей.
5. Общение, которое объединяет
Сотрудничество начинается с простых действий: обратиться по имени, выслушать до конца, задать уточняющий вопрос, поблагодарить за помощь. Слушать — Понять Уточнить — Поддержать
Предложи короткую практику: в парах один человек в течение минуты рассказывает о сложной учебной задаче, второй только слушает и затем формулирует услышанное. После этого спроси: что помогало чувствовать себя услышанным?
6. Проверяем дружбу делом
Мини-тренинг «Общий результат» 1. Разделитесь на небольшие команды. 2. Выполните задание с распределением ролей. 3. Обсудите: что помогло договориться? Важно: результат зависит от вклада каждого. Общее задание — Вклад каждого Итог — Совместное решение
Проведи упражнение с безопасным учебным заданием: например, за 5 минут составить план общего мероприятия или решить логическую задачу. Команды сами распределяют роли. После выполнения обсуди: все ли были услышаны, как принималось решение, что помогло не спорить по пустякам. Не оценивай команды по принципу «кто лучше» — цель упражнения в анализе взаимодействия.