Готовая презентация · 6 слайдов

Что направляет человека?

Ценности, интересы и нормы Духовная основа личности ориентиры — ценности направленность — интересы правила — нормы

Смотреть слайды

Готовая презентация

6 слайдов · PDF и PowerPoint

Скачать PDF Скачать PowerPoint

Бесплатно после входа.

Собрать свою презентацию по этой теме →

В этой презентации

Слайд 2Три элемента духовного мира Слайд 3Ценности: что для нас важно Слайд 6Как внутренние ориентиры становятся поступком

Слайды и пояснения

Показать план

План презентации

1. Что направляет человека?

Подсказка для выступления

Начни с вопроса: что может направлять решение человека, кроме выгоды или привычки? Представь тему как разговор о внутренних ориентирах.

2. Три элемента духовного мира

Духовный мир личности — внутренние ориентиры и представления, через которые человек осмысляет себя и мир. Ценности показывают, что важно. Интересы направляют внимание и деятельность. Нормы помогают соотносить поступки с правилами жизни в обществе. центр — личность элемент — ценности элемент — интересы элемент — нормы

Подсказка для выступления

Поясни: это не три названия одного и того же. Ценности отвечают на вопрос «что важно?», интересы — «к чему тянется внимание?», нормы — «как принято или следует поступать?».

3. Ценности: что для нас важно

Ценности — представления о значимом и желательном. Общечеловеческие: достоинство, жизнь, справедливость. Личные: то, что особенно важно конкретному человеку. Материальные связаны с вещами и благами; духовные — со знаниями, творчеством, убеждениями и отношениями. общечеловеческие — достоинство, жизнь, справедливость духовные — знания, творчество, убеждения

Подсказка для выступления

Обрати внимание, что личные и общечеловеческие ценности не обязательно противоречат друг другу. Примеры иллюстрируют разные основания классификации: по масштабу и по характеру значимого.

4. Интересы: куда направлено внимание

Интерес — осознанная направленность человека на предмет, занятие или область жизни. Интересы бывают познавательными, профессиональными, общественными и личными. Они побуждают искать информацию, развивать навыки и выбирать занятия — но сами по себе не определяют, хороший ли это выбор. направленность — интерес действия — поиск → практика → навык

Подсказка для выступления

Разграничь интерес и ценность: интерес может быть устойчивым или меняться, а его наличие не говорит автоматически о нравственной оценке. Примеры профессий и занятий можно попросить назвать аудиторию.

5. Нормы: правила совместной жизни

Социальные нормы — принятые в обществе правила и образцы поведения. Моральные нормы опираются на представления о добре и справедливости; правовые закреплены государством; традиции передаются в сообществе. Нормы упорядочивают взаимодействие и помогают людям понимать, чего ждать друг от друга. мораль — добро и справедливость право — законы государства традиции — обычаи сообщества результат — упорядоченное взаимодействие

Подсказка для выступления

Уточни, что нормы бывают не только правовыми. В отличие от закона, моральная норма не обязательно записана в официальном документе, а традиция связана с устойчивым повторением в сообществе.

6. Как внутренние ориентиры становятся поступком

Ситуация: студент заметил, что одногруппник не понял тему. Ценность — взаимопомощь: важно поддержать другого. Интерес — разобраться в теме и объяснить её. Норма — относиться к людям уважительно. Возможный поступок: предложить помощь, не унижая и не делая работу за другого. ценность — взаимопомощь норма — уважение поступок — предложить объяснение

Подсказка для выступления

Разбери пример по шагам: сначала внутренняя ценность, затем интерес, правило взаимодействия и конкретный поступок. Подчеркни, что это возможный, а не единственно правильный способ помочь.