Готовая презентация · 6 слайдов

Египет: древний и современный

Египет 5000 лет истории рядом с современной жизнью

Первый слайд: Египет: древний и современныйСмотреть слайды

Готовая презентация

6 слайдов · PDF и PowerPoint

Скачать PDFСкачать PowerPoint

Бесплатно после входа.

Собрать свою презентацию по этой теме →

В этой презентации

Слайд 2Страна Нила и пустыньСлайд 3Почему «Чёрная земля»?Слайд 6Фараоны: образ и реальность

Слайды и пояснения

Показать план

План презентации

  1. Египет: древний и современный
  2. Страна Нила и пустынь
  3. Почему «Чёрная земля»?
  4. Изобретения и открытия
  5. Кто строил пирамиды?
  6. Фараоны: образ и реальность

1. Египет: древний и современный

Египет 5000 лет истории рядом с современной жизнью

Подсказка для выступления

Начни с вопроса: «Что первым приходит в голову, когда вы слышите слово “Египет”?» После ответов обозначь главную мысль доклада: Египет — это не только древние памятники, но и современная страна.

2. Страна Нила и пустынь

Страна Нила и пустынь

Египет расположен на северо-востоке Африки. Нил — главная природная ось страны. Пустыня занимает почти всю территорию, поэтому жизнь сосредоточена у реки. Нил — Нил Каир — Каир

Подсказка для выступления

Покажи на карте положение Египта. Объясни, что без Нила большая часть территории была бы непригодна для постоянной жизни. Не перегружай слайд географическими деталями.

3. Почему «Чёрная земля»?

Почему «Чёрная земля»?

Та-Кемет — «Чёрная земля». Так древние египтяне называли плодородные земли, покрытые илом после разливов Нила. Та-Кемет — «Чёрная земля» пустыня — пустыня

Подсказка для выступления

Объясни, как ежегодные разливы Нила приносили плодородный ил. Свяжи название Та-Кемет с контрастом между тёмной плодородной полосой у реки и светлой пустыней вокруг.

4. Изобретения и открытия

Изобретения и открытия

Древние египтяне использовали: • папирус • календарь на 365 дней • косметику • организованную полицию Многие привычные вещи имеют очень древнюю историю. 365 дней — 365 дней папирус — папирус

Подсказка для выступления

Предложи школьникам назвать современные предметы или практики, которые могли появиться благодаря древним изобретениям. Уточни, что список на слайде не исчерпывающий.

5. Кто строил пирамиды?

Кто строил пирамиды?

Пирамиды строили не только рабы. Большую часть работ выполняли наёмные рабочие, получавшие питание и оплату. Строительство требовало инженерных знаний и организации. бригады рабочих — бригады рабочих питание и оплата — питание и оплата

Подсказка для выступления

Разрушь распространённое упрощение о пирамидах как исключительно рабском труде. Подчеркни роль рабочих, снабжения, инженерных расчётов и государственной организации. Формулировку об оплате представь как сведения из исходного материала.

6. Фараоны: образ и реальность

Фараоны: образ и реальность

Образ фараона на фреске — идеализированный. В реальной жизни богатая пища, сладости и выпечка могли приводить к проблемам со здоровьем. идеализированный образ — идеализированный образ реальная жизнь — реальная жизнь

Подсказка для выступления

Сделай акцент на различии между официальным художественным образом и реальным человеком. Не превращай этот пример в насмешку над древними египтянами: речь идёт о доступе знати к калорийной пище и возможных последствиях.