Готовая презентация · 6 слайдов

Речь Жетысу и юга Казахстана

Особенности речи в юго-восточных регионах Казахстана Казахские говоры, региональные слова и влияние соседних языков Алматинская область — юго-восток Жетысуская область — юго-восток Жамбылская область — юго-восток

Первый слайд: Речь Жетысу и юга КазахстанаСмотреть слайды

Готовая презентация

6 слайдов · PDF и PowerPoint

Скачать PDFСкачать PowerPoint

Бесплатно после входа.

Собрать свою презентацию по этой теме →

В этой презентации

Слайд 2Что изучаем?Слайд 3Разнообразие внутри регионаСлайд 6Особенности произношения

Слайды и пояснения

Показать план

План презентации

  1. Речь Жетысу и юга Казахстана
  2. Что изучаем?
  3. Разнообразие внутри региона
  4. Слово «об»: одно слово — разные значения
  5. Слово «оп» и сельский труд
  6. Особенности произношения

1. Речь Жетысу и юга Казахстана

Особенности речи в юго-восточных регионах Казахстана Казахские говоры, региональные слова и влияние соседних языков Алматинская область — юго-восток Жетысуская область — юго-восток Жамбылская область — юго-восток

Подсказка для выступления

Начни с вопроса: замечали ли слушатели, что одно и то же слово родственники или знакомые произносят по-разному? Объясни, что презентация посвящена казахской речи, а не отдельному самостоятельному языку.

2. Что изучаем?

Что изучаем?

Юго-восточная речь — часть южного диалекта казахского языка. К ней относят говоры Алматинской, Жетысуской и Жамбылской областей. Важно: различия с литературным языком обычно не препятствуют взаимопониманию. казахский язык — общее языковое пространство южные говоры — региональные варианты

Подсказка для выступления

Подчеркни, что термин «южный диалект» используется исследователями, а границы говоров не совпадают идеально с современными административными границами. Различия невелики, поэтому носители обычно понимают друг друга.

3. Разнообразие внутри региона

Разнообразие внутри региона

В южном диалекте выделяют четыре группы говоров: • сырдарьинский — лексика рыболовства и рисоводства; • шымкентский — садоводство и хлопководство; • чуйский — заметное кыргызское влияние; • семиреченский — животноводство, земледелие и садоводство. Сырдарья — рыболовство, рисоводство Шымкент — сады, хлопководство Чуйский говор — кыргызское влияние Семиречье — скотоводство, земледелие, сады

Подсказка для выступления

Покажи, что внутри южного диалекта тоже есть различия. Не утверждай, что каждый житель региона использует все перечисленные особенности.

4. Слово «об»: одно слово — разные значения

Слово «об»: одно слово — разные значения

Региональная лексика связана с местным бытом и занятиями. Пример: «об» в Шу и некоторых районах Жамбылской области — деревянное приспособление на току, к которому привязывали животных при обмолоте зерна. В Шымкентском говоре «об» также обозначает группу животных, участвующих в обмолоте. об — Шу, Жамбылская область значение 1 — приспособление на гумне значение 2 — группа животных

Подсказка для выступления

Обрати внимание на географическую помету «Жамб., Шу». Она показывает, где слово зафиксировано. Объясни, что слово не обязательно употребляют во всей области или все жители.

5. Слово «оп» и сельский труд

Слово «оп» и сельский труд

В Шымкентском говоре встречается «оп» — группа лошадей или волов, которыми обмолачивали зерно. Пример из словаря: «Оп, оп айда…» — возглас при движении животных. Значение слова зависит от района и контекста. оп — Шымкентский говор контекст — обмолот зерна

Подсказка для выступления

Прочитай пример как историко-бытовой материал, связанный с ручным земледелием. Уточни: это не современный универсальный термин, а зафиксированное региональное употребление.

6. Особенности произношения

Особенности произношения

Региональная особенность может проявляться не только в словах. Исследователи отмечают для южных и юго-восточных говоров: • произношение «ч» вместо «ш»; • произношение «л» вместо «д». Это общая тенденция, а не правило для каждого говорящего. наблюдаемая тенденция — ш → ч наблюдаемая тенденция — д → л

Подсказка для выступления

Произнеси условную пару звуков медленно. Не превращай наблюдение в карикатуру и не имитируй речь людей. Важно сказать, что это тенденция, зафиксированная исследователями, а не обязательное произношение.

Источники